不論是面對學業或同儕壓力、霸凌、心靈無助的哪種問題，似乎不上學（不登校）的學生人數不減反增。 根據統計，日本國內現今約有34萬人在小學或中學階段出現不上學（不登校）情形。   身為教育與心理專家的作者以其心理學專業背景，從權威又溫暖的視角分析此議題。 以冷靜且全面的筆觸，剖析了孩子不上學現象的根本原因，並提供家庭、學校與社會可以實際操作的支持方法。   此書非常推薦給正在面對不上學挑戰的人、不知道該如何理解與應對的父母，以及希望深入了解教育現場困境與改變契機的教育者與支持者。 [目次] 第1章：不上學現狀與背景 — 了解「34萬人」的真實內涵與社會背景。 第2章：孩子的心聲— 描述「不上學」背後的孤獨、焦慮與心理掙扎。 第3章：家長的心聲— 揭露父母在資訊、情緒、社會支持上的孤立與壓力。 第4章：家庭中的挑戰與因應— 探討「遊戲—睡懶覺」的惡性循環及其對策。 第5章：學校體系的挑戰— 指出教師並不是不上學應對的專家，以及溝通上的斷裂與誤解。 第6章：謹慎選擇替代方案— 警惕所謂「不上學業務」中的高額費用與質量未保障問題..。 第7章：不上學後該怎麼辦— 尋找多元選項，如遠距教學的函授高中等。   [特色賣點] ★涵蓋不上學的現象、心理、家庭、教育系統與社會資源等多維面向，沒有誇大也不迴避。 ★除認識現象，更提供具體的家庭互動設計、學校協商策略、親職支持與適切學習場所搜尋指南。 ★不僅針對孩子本人或家長，也非常適合教育工作者、心理師、政策制定者與所有關心青少年發展的人士。