有目的的程式設計：説明年輕人將新聞、資料、設計和程式設計結合起來，創造能夠帶來改變的媒體。   教育工作者被敦促教授“面向所有人的程式設計”課程——讓通常被排除在外的學生可以進入這個專業領域。在《程式設計為何？》一書中，作者Clifford Lee和Elisabeth Soep 提出了一個問題：“程式設計用來做什麼？”如果程式設計是由正義驅動的講故事媒介，而不是一種狹隘的技術技能呢？如果“民主化”電腦科學可以超越通常的一次性研討會，賦予青年創造有社會影響力的數位產品的能力呢？Lee和Soep用加利福尼亞州奧克蘭的一群年輕人的故事回答了這些問題，他們將新聞、資料、設計和程式設計結合起來，創造出能夠帶來改變的媒體。   這些青少年和年輕的製作人創建了互動專案，探索學校中的性別和種族化著裝政策；為遭受歧視的LBGTQ+青年設計工具；研究面部識別軟體以及可以做些什麼；並開發了一款移動應用程式，通過自我意識和拓展支援等方式促進心理健康，分發給能觸及的數百萬的受眾。YR media是一個屢獲殊榮的組織，旨在説明貧困社區的年輕人培養媒體、新聞和藝術技能。通過與該組織的教育工作者和媒體專業人士的合作，這些青少年找到了他們自己對“為什麼要程式設計”的生動答案。他們為洞察力、連結和社區、責任感、創造性表達、快樂和希望編碼。