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Kohei Sakaki
榊浩平
榊浩平
1989年出生於千葉縣。東北大學加齡醫學研究所助教。
2019年畢業於東北大學研究生院醫學系研究科。醫學博士。
以開發提高認知功能、人際關係能力、精神衛生的腦科學教育方法為目標進行研究。
與人合著了『最新脳科學でついに出た結論「本の読み方」で學力は決まる』(青春出版社)。
作品
【“大腦訓練”川島研究室的緊急建議】
如果你過度依賴手機,思考中樞“前額葉皮質”受到傷害!
“無法思考問題。”
“無法專註於某件事。”
如果放任對手機的依賴,等待你的將會是一個充滿痴呆症預備軍的社會!?
經常玩手機會讓大腦過度放鬆,
如果是發育期的孩子,大腦發育會嚴重受損,
而成年人則表現為焦慮、抑鬱傾向會明顯增高。
最新研究發現的衝擊未來。
■目錄
前言 智能手機能讓人幸福嗎?
第1章 保護負責思考中樞的前額葉皮質
大腦根據區域的不同而分工 / 大腦有四個房間 / 前額葉皮質的重要作用
①認知功能/前額葉皮質的重要作用 ②交流/觀察大腦活動的方法—腦功能成像 等
第2章 智能手機如此破壞學習能力
已經成為我們生活一部分的“在線習慣” / “網絡依賴”和酒精依賴的類似性
過度使用智能手機“破壞”了孩子們的學習能力 / 即使學習好、睡覺好,“3小時以上的手機”也沒用!
減少手機使用時間就能提高成績 / 盯着手機學習3個小時,結果只花了30分鐘 等
第3章 在線溝通的陷阱
新冠疫情中溝通的變化——從面對面到線上交流 / 什麼是溝通? /對人類來說,交流是必不可少的
親子對話支撐着孩子健康的大腦 / 人類的大腦需要負擔 / 在線和面對面交流的質量不同
感覺到“連接”的時候,大腦和大腦也同步 / 為什麼在人群中也能步調一致?授課形式不同,孩子的大腦活動也不同 等
第4章 在線大腦“無法連接”
“和一個人發獃沒什麼兩樣” / “和誰”不同的交流質量 / 男女老少都能聊的話題是?
始於2019年的實驗走向了意想不到的方向 / 從“在線缺少什麼”得出的假設
為什麼在線對話無法實現大腦同步? / 隔着畫面的影像和漫畫式漫畫一樣 / 在線是“契機”“連接” 等
第5章 泡在手機里的大腦會變成什麼樣
養成在線習慣後的未來 / 提高患痴呆症風險的可能性
風險因素①學習質量低下
風險因素②抑鬱症和社交網絡
風險因素③本應“聯繫”卻孤獨
風險因素④懶散、運動不足
你如何看待“風險”? 等
第6章 馬上就能開始的脫離網絡習慣的推薦
我們的生活離不開網絡嗎? / 脫離網絡習慣的效果-國內外實例 / 說起來容易做起來難?
最大的拷問是職業棒球的速報 / 首次挑戰依賴紙質地圖的駕車旅行
推薦從今天開始可以養成的脫在線習慣 / 與在線習慣良好的相處方式 等