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#腦科學 #談判專家 #衝突管理 #人際關係 由兩位哈佛大學的前教師，一位是國際知名的談判專家和衝突管理專家Robert Bardone （羅伯特 · 巴爾多內），另一位則是哈佛醫學院的頂尖行為神經學家和哈佛醫學院的前沿科學家Joel Salinas （喬爾·薩利納斯）。兩位作者在此書聯手合作向我們介紹科學與實用兼具的衝突協商法：如何在衝突中冷靜觀察與成長，改善破壞我們的政治、工作場所和人際關係的壞習慣。

給今天依然無法開始行動的人 教你讓大腦進入狀態的方法！ 【本書推薦給這樣的人】

頭腦發育是孩子成長過程中不容輕忽的一環。舉凡孩子的注意力、情緒、行為、溝通、學習與自信皆關乎頭腦，其發展程度決定了孩子如何接收、處理並回應外在訊息。人類的頭腦不會停止演化，隨著我們持續吸收新的事物，頭腦也會跟著進步，因此許多家長與教育工作者只會祈禱小孩趕快變「成熟」，而非主動引導孩子成長。 舉例來說，一直到近幾年，注意力不足過動症(ADHD)才受到醫學界與教育界重視，從前的家長和老師對於患有ADHD的孩子一無所知，總是稱其不夠成熟、不努力、不認真，於是錯失了教導以及治療孩子的良機。

人類為了保持健全的大腦機能，具有“積極遺忘功能”! 本書作者是日本千葉大學腦神經外科學教授，主要從事腦腫瘤手術和膠質細胞腫瘤化後的“膠質細胞”的研究。 本書中作者將以最新的腦科學理論知識為基礎，解說“記憶與忘卻”的本質。

「元認知」：在自己的腦中還有另一個可以冷靜客觀判斷的自己。若這個「另一個自己」愈來愈活躍，就可克服過往"辦不到"的心理障礙、老是犯同樣錯的窘況、根深蒂固的思考模式，將腦力發揮到最大極限。 認知心理學・教育心理學專家為你開啟更聰明的「腦力活用秘訣」！ 本書以5個章節構成，除了講述何謂「元認知」外，也提供具體的知識、培育原認知的方法等。並於各章節末重點條列該章節的重點，以供讀者參考再次溫習。